30 мая 2022 г. выпускники Ленинградских школ сдали Единый госэкзамен по русскому языку. ЕГЭ по русскому - обязательный экзамен, а значит, сдают его все, даже те, кто не собирается поступать после школы в вуз. Для получения аттестата выпускнику необходимо набрать по этому предмету не менее 24 баллов, а для аттестата с отличием сразу почти в три раза больше - не менее 70 баллов.

  &n ... Читать дальше »

26 мая 2022 г. выпускники 11 классов школ Ленинградского района сдавали ЕГЭ по химии, литературе, географии. Экзамены проходили в ППЭ 312 (СОШ 12).

Экзаменационная работа по химии - это 34 задания в двух частях. В первой - 28 задач с кратким ответом, во второй - 6 заданий с развернутым ответом. Продолжительность выполнения работы - 3,5 часа (210 минут). В помощь - Периодическая система химических элемент ... Читать дальше »

24 мая 2022 г. в рамках межведомственного взаимодействия совместно с представителями ПАО "Россети Кубань" Ленинградские электрические сети проведены тренировочные мероприятия по переключению электричества в пунктах проведения ЕГЭ в случае внезапного отключения электроэнергии. Проведена тренировка подачи электроэнергии в ППЭ при аварийной ситуации.

23 мая 2022 г. выпускники 9 класса сдают экзамен по математике. Экзаменационная работа состоит из двух частей "Алгебра" и "Геометрия", всего 26 заданий. Длительность экзамена 3 часа 55 минут. Свои результаты ребята узнают не позднее 7 июня 2022 г.
Желаем удачи всем выпускникам!!!

19 мая 2022 г. 14 выпускников 9 классов Ленинградского района сдают экзамен по английскому языку в ППЭ 3101 (СОШ 2).
Свои результаты ребята узнают не позднее 31 мая.

Желаем удачи!!!

График обработки экзаменационных работ основного периода ГИА-9 в 2022 году

График обработки экзаменационных работ основного периода ГИА-11 в 2022 году

14 и 20 апреля 2022 г. педагоги общеобразовательных организаций муниципального образования Ленинградский район принимали участие в оценке предметных и методических компетенций. 

Оценка преимущественно была направлена на повышение уровня профессионализма учителя путем выявления и устранения проблем, связанных с непосредственным выполнением педагогом своих профессиональных обязанностей.

Оценка проводилась посредством выполнения диагностической работы с использованием оце ... Читать дальше »